Discussão sobre Moral na Aula de Psicologia da educação Pucrs 2011
Teoria do Desenvolvimento Moral
Lawrence Kohlberg (Nova York, 25 de Outubro de
1927 - Boston, 19 de Janeiro de 1987), foi um psicólogo estadunidense nascido
em Bronxville, Nova Iorque.
Muito influenciado pela teoria do
desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget.
PROF: Universidade de Chicago, Universidade Harvard
Dr. John Snarey, Um psicólogo do desenvolvimento
/ cultural e educador, Dr. Snarey também é professor associado no Departamento
de Psicologia e da Divisão de Estudos e mantém um laboratório de pesquisa. É um
membro da Associação Americana de Pesquisa Educacional, e Ex-Presidente da
Associação de Educação Moral. Dr. Snarey é autor de numerosos livros.
Universalista: Não afirma a universalidade das normas, mas a
universalidade das estruturas que permitem a aplicação das normas em contextos
precisos e proporcionam critérios para o juízo moral.
Julgamento: Vem do Latim
JUDICARE, “julgar”, formado por JUS, “lei, direito”, mais DICERE, “dizer,
falar”.
Moral
1) Feita em 1826, a partir do Grego DEON, “dever,
obrigação”, mais LOGIA, “tratado, discurso”.
2) Do Latim moralIS, “comportamento adequado de uma pessoa
em sociedade”, literalmente “relativo às maneiras, ao comportamento”, de MOS,
“costumes, maneiras, modo de agir”.
A experiência de Milgram. E=Experimentador,
S=Sujeito, A=Ator
A Experiência de Milgram foi uma experiência científica
desenvolvida e realizada pelo psicólogo Stanley Milgram. Pretendeu inquirir de
que forma é que os indivíduos observados tendem a obedecer às autoridades,
mesmo que estas contradigam o bom-senso individual. A experiência pretendia
inicialmente explicar os crimes inumanos do tempo do
Nazismo. Em 1964, Milgram recebeu por este trabalho o prémio anual em
psicologia social da American Association for the Advancement of Science.
Pôs convencional: O indivíduo
reconhece os princípios morais universais da consciência individual e age de
acordo com eles. Se as leis injustas não puderem ser
modificadas pelos canais democráticos, o indivíduo ainda resiste a elas. É a
moralidade da desobediência civil, dos mártires e dos revolucionários, e de
todos aqueles que permanecem fiéis a seus princípios ao invés de se conformarem
com o poder estabelecido e com a autoridade.
Mesurar: Medição.
Kohlberg propôs uma técnica de avaliação do nível de
desenvolvimento do raciocínio moral que utiliza a entrevista individual.
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